Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра)

Группа студентов разбивается на малые группы по 5 человек. Каждой малой группе предлагается настоящая научная статья.

В каждой малой группе распределяются последующие роли: 3 рецензента, создатель статьи и редактор журнальчика. Рецензентам предлагается оценить научную статью по последующим пт:

1.Цель исследования

2.Задачки исследования

3.Дизайн исследования

4.Черта подборки

5.Описательная статистика

6.Оценка достоверности различий

7.Представление таблиц и графиков

8.Выводы и предложения

9.Отдельные замечания

На ознакомление с Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) материалом работы дается 40 минут. После этого заслушиваются выступления каждого участника ролевой игры. Поначалу выступают рецензенты и высказывают свои замечания по поводу организации проведенного создателем исследования, изложения и дизайна материала. Потом выступает создатель. Он или соглашается с приведенными рецензентами замечаниями, или отстаивает и доказывает свою точку зрения. В заключении Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) выступает редактор научного журнальчика, в каком планируется издание данной публикации. Он воспринимает решение о том, принимать ли к печати данную статью.

1. Вопросы по теме занятия:

1. Статистические таблицы. Правила дизайна статистических таблиц.

2. Главные требования к построению таблиц.

3. Графические изображения, использующиеся для приятного отображения статистических данных.

4. Правила построения диаграмм.

5. Главные типы диаграмм Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра).

6. Источники мед инфы. Их виды.

7. Классические источники мед инфы.

8. Современные источники мед инфы. Мед ресурсы Веба.

9. Метод оценки мед публикаций.

2. Тестовые задания по теме с образцами ответов:

1. Главным ПРИЗНАКОМ ИЗУЧАЕМОГО ЯВЛЕНИЯ (ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ) В СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЕ ЯВЛЯЕТСЯ

1) варианта

2) подлежащее

3) сказуемое

4) экспликация

2. ПОДЛЕЖАЩЕЕ В СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЕ, Обычно, ДОЛЖНО Размещаться

1) не имеет значения

2) в вертикальных графах

3) по горизонтальным Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) строчкам

4) в любом месте

3. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ В ТАБЛИЦАХ Охарактеризовывает

1) частота

2) варианта

3) вариационный ряд

4) статистическое сказуемое

4. ТАБЛИЦА, В какой ПОДЛЕЖАЩЕЕ Разделяется НА ГРУППЫ ПО КАКОМУ-ЛИБО ПРИЗНАКУ, Именуется

1) групповая

2) комбинационная

3) обычная

4) непростая

5. ЕСЛИ В ТАБЛИЦЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ Разделяется ПО ГРУППАМ НА ДВА ПРИЗНАКА И поболее, ТО ОНА Именуется

1) групповая

2) комбинационная

3) обычная

4) непростая

6. ГРАФИЧЕСКИЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕСЯ ДЛЯ Приятного ОТОБРАЖЕНИЯ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ, Именуются

1) фигуры

2) таблицы

3) картинки

4) диаграммы

7. СЛОВЕСНЫЕ ПОЯСНЕНИЯ К ПОМЕЩЕННЫМ НА ГРАФИКЕ ВСПО­МОГАТЕЛЬНЫМ Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ СРЕДСТВАМ (СИСТЕМА КО­ОРДИНАТ, НАИМЕНОВАНИЕ ГРАФИКА И Т.Д.) Содержат в себе

1) экспликацию

2) огиву

3) варианту

4) гистограмму

8. Рассредотачивание КОЛИЧЕСТВЕННОГО ПРИЗНАКА ХАРАКТЕРИ­ЗУЕТ

1) линейная диаграмма

2) секторная диаграмма

3) коробчатая диаграмма

4) гистограмма

9. ОДНИМ ИЗ ВАРИАНТОВ СТОЛБИКОВЫХ ДИАГРАММ ЯВЛЯЕТСЯ

1) секторная

2) линейная

3) ленточная

4) круговая

10. ДЛЯ ГРАФИЧЕСКОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ИНТЕРВАЛЬНЫХ РЯДОВ Рассредотачивания ПРИМЕНЯЕТСЯ

1) гистограмма

2) круговая диаграмма

3) линейная диаграмма

4) ленточная диаграмма

11. ДЛЯ ОТОБРАЖЕНИЯ ЭКСТЕНСИВНЫХ Характеристик ИСПОЛЬ­ЗУЕТСЯ ДИАГРАММА

1) внутристолбиковая

2) столбиковая

3) линейная

4) ленточная

12. «ЯЩИКОМ С УСАМИ» Именуют

1) коробчатую диаграмму

2) картограмму

3) гистограмму

4) линейную диаграмму

13. ПРИ ПОСТРОЕНИИ ТАБЛИЦ ДАННЫЕ, ОБЪЕДИНЕННЫЕ Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) В ГРАФУ «ПРОЧИЕ», МОГУТ Обхватывать Менее

1) 5% итогов

2) 30% итогов

3) 20% итогов

4) 10% итогов

14. ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ НИЖЕ ДИАГРАММ Целенаправлено ИС­ПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ ОТОБРАЖЕНИЯ ЭКСТЕНСИВНЫХ ПОКАЗАТЕ­ЛЕЙ

1) линейную

2) столбиковую

3) ленточную

4) секторную

15. Символ (—) В Клеточке ТАБЛИЦЫ Значит

1) отсутствует само явление

2) нет сведений

3) данные подготовительные

4) непонятные данные

16. ДИАГРАММА, КОТОРАЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ИЗОБРАЖЕНИЯ ДИ­НАМИКИ ЯВЛЕНИЯ ЗА ЗАМКНУТЫЙ ЦИКЛ ВРЕМЕНИ (День, НЕДЕЛЯ, ГОД), Именуется

1) круговая

2) линейная

3) ленточная

4) столбиковая

17. ИЗОБРАЖЕНИЕ СТАТИСТИЧЕСКИХ ДАННЫХ НА КОНТУРНОЙ КАРТЕ В Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) ВИДЕ СТОЛБИКОВ Либо ДРУГИХ Знаков НАЗЫВА­ЕТСЯ

1) картограмма

2) гистограмма

3) линейная диаграмма

4) картодиаграмма

18. ПОСТРОЕНИЕ СЕКТОРНОЙ ДИАГРАММЫ НАЧИНАЕТСЯ ПО ХОДУ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ ОТ ТОЧКИ, Соответственной

1) 12 часам

2) 6 часам

3) 3 часам

4) 9 часам

19. ДИНАМИКУ ЯВЛЕНИЯ ЗА РЯД ЛЕТ МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ В ВИДЕ

1) внутристолбиковой диаграммы

2) линейной диаграммы

3) секторной диаграммы

4) круговой диаграммы

20. ЛИНЕЙНАЯ ДИАГРАММА ОТРАЖАЕТ

1) структуру явления

2) частоту явления

3) динамику явления

4) достоверность показателя

21. Насыщенный ПОКАЗАТЕЛЬ МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ ДИАГ­РАММОЙ

1) секторной

2) линейной

3) внутристолбиковой

4) гистограммой

22. ПРИ ДЕМОНСТРАЦИИ Каких-то ДАННЫХ ДЛЯ ШИРОКОЙ АУДИТОРИИ, НЕ ИМЕЮЩЕЙ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра), ЦЕЛЕ­СООБРАЗНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1) секторную диаграмму

2) круговую диаграмму

3) фигурную диаграмму

4) картограмму

23. Результат ДЛЯ ВСЕЙ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ В ТАБЛИЦЕ Совокупы СЛЕДУЕТ Глядеть В ЯЧЕЙКЕ

1) верхний внутренний боковой заголовок

2) верхний внутренний подзаголовок

3) «итого»

4) «всего»

24. В КОМБИНАЦИОННЫХ ТАБЛИЦАХ ОЦЕНИВАЕТСЯ РАСПРЕДЕ­ЛЕНИЕ УЧЕТНЫХ ПРИЗНАКОВ

1) 3-х и поболее

2) 1-го

3) 2-ух

4) ни 1-го

25. Недочетом КОМБИНАЦИОННЫХ ТАБЛИЦ ЯВЛЯЕТСЯ

1) отсутствие наблюдений

2) огромное число наблюдений

3) маленькое число наблюдений

4) отсутствие наблюдений

26. СОЧЕТАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ КАРТЫ Либо ЕЕ СХЕМЫ Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) С ДИАГ­РАММАМИ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩИМИ СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ОПРЕДЕЛЕННЫМ ТЕРРИТОРИЯМ, НАЗЫВА­ЕТСЯ

1) гистограмма

2) картограмма

3) картодиаграмма

4) картосхема

27. АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ТАБЛИЦЫ СЛЕДУЕТ НАЧИНАТЬ С

1) подзаголовков

2) итогов

3) заголовков

4) оценки динамики данных

28. Символ (*) В Клеточке ТАБЛИЦЫ Значит, ЧТО

1) отсутствует само явление

2) нет сведений

3) данные подготовительные

4) непонятные данные

29. Символ (…) В Клеточке ТАБЛИЦЫ Значит, ЧТО

1) сведения отсутствуют

2) данные подготовительные

3) данные непонятные

4) отсутствует само явление

30. ДИАГРАММА, ПОЗВОЛЯЮЩАЯ Сразу ИЗОБРАЖАТЬ 5 ВЕЛИЧИН (Малое ЗНАЧЕНИЕ, 1-ый КВАР­ТИЛЬ, МЕДИАНА, 3-ий Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) КВАРТИЛЬ, Наибольшее ЗНАЧЕ­НИЕ), Именуется

1) линейная

2) столбиковая

3) круговая

4) коробчатая

31. Обычная ТАБЛИЦА ИМЕЕТ Последующее ЧИСЛО СКАЗУЕМЫХ

1) два

2) одно

3) три

4) не имеет

32. НА ГИСТОГРАММЕ ОБЩЕЕ ЧИСЛО (Либо ДОЛЮ) НАБЛЮДЕНИЙ Охарактеризовывает

1) высота столбца

2) площадь столбца

3) ширина столбца

4) периметр столбца

33. К Недочету Обычных ИСТОЧНИКОВ Мед Инфы (СПРАВОЧНИКОВ И МОНОГРАФИЙ) ОТНОСИТСЯ

1) устаревание инфы

2) публикации не выдерживают критики с позиций достоверности

3) труднодоступность инфы

4) низкое методологическое качество

34. К Недочету Обычных ИСТОЧНИКОВ Мед Инфы (Мировоззрение «СТАРШИХ», «ОПЫТНЫХ Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра)» КОЛЛЕГ) ОТНОСИТСЯ

1) публикации не выдерживают критики

2) внедрение устаревшей информацией

3) труднодоступность инфы

4) редчайшие эпизоды получения инфы

35. МЕТА-АНАЛИЗ – ЭТО

1) обзор, включающий в себя очень вероятное количество литературных источников

2) обзор, в каком для объединения и обобщения результатов нескольких уникальных исследовательских работ используют статистические способы

3) обзор, в каком представлены разные точки зрения по изучаемому вопросу

4) анализ современных научно-медицинских источников

36. Периодический Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) ОБЗОР, В каком Использованы СТАТИСТИЧЕСКИЕ Способы, ЭТО

1) статистический обзор

2) мета-анализ

3) аналитический обзор

4) периодический анализ

37. К Обычным ИСТОЧНИКАМ Мед Инфы ОТНОСЯТСЯ

1) справочники

2) электрические библиотеки

3) электрические версии мед журналов

4) поисковые машины

38. К Обычным ИСТОЧНИКАМ Мед Инфы ОТНОСЯТСЯ

1) электрические библиотеки

2) веб-сайты проф мед ассоциаций

3) мед веб-сайты

4) мед журнальчики

39. К СОВРЕМЕННЫМ ИСТОЧНИКАМ Мед Инфы ОТНОСЯТСЯ

1) справочники

2) Кохрановская библиотека

3) монографии

4) опыт старших коллег

40. В КОХРАНОВСКОЙ БИБЛИОТЕКЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ОБЗОРЫ

1) рецензируемые

2) направленные на определенную тематику

3) периодические

4) реферативные

41. К Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) Мед РЕСУРСАМ Веба ОТНОСЯТСЯ

1) Rambler

2) Medline

3) Гугл

4) Yandex

42. ОЦЕНКА ПУБЛИКАЦИИ Содержит в себе

1) оценку грамотности

2) оценку организации здравоохранения

3) оценку темы исследования

4) оценку издания

Образцы ответов к тестовым заданиям:

вопрос
ответ
вопрос
ответ
вопрос
ответ
вопрос
ответ
вопрос
ответ

Рекомендуемая литература:

Неотклонимая:

1. Базы высшей арифметики и математической статистики : учеб. для мед. и фармацевт. вузов / И. В. Павлушков, Л. В Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра). Розовский, А. Е. Капульцевич [и др.]. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 424 c.

2. Медик, В.А. Статистика здоровья населения и здравоохранения : учеб. пособие / В. А. Медик, М. С. Токмачев. – М. : Деньги и статистика, 2009. – 365 с. (доступ: http://www.biblioclub.ru/book/78917)

Дополнительная:

1. Петри, А. Приятная мед статистика / А. Петри, К. Сэбин. – М. : ГЭОТАР-Медиа Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра), 2009. – 168 с.

2. Зайцев, В. М. Прикладная мед статистика / В. М. Зайцев, В. Г. Лифляндский, В. И. Маринкин. – СПб. : Том, 2003. – 432 с.

3. Статистический анализ главных характеристик здоровья населения и деятельности здравоохранения : учеб. пособие / И. П. Артюхов, В. А. Бойцов, А. В. Шульмин [и др.]. – Красноярск : КрасГМУ, 2008. – 121 с.

4. Типовые тестовые задания для контроля познаний Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра) по мед и био статистике для студентов первого курса мед вузов / Г. Я. Вяткина, О. П. Квашнина, И. М. Попельницкая [и др.]. – Красноярск : КрасГМА, 2006. – 82 с.

5. Гринхальх, Т. Базы доказательной медицины / Т. Гринхальх. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 240 с.

6. Герасимов, А. Н. Мед статистика : учеб. пособие / А. Н. Герасимов. – М Практическое задание (интерактивная часть: ролевая игра). : МИА, 2007. – 475 с.

7. Боровков А. А. Математическая статистика – СПб : Лань, 2010. – 599 с.

8. Жижин К. С. Мед статистика : учеб. пособие / К. С. Жижин – Ростов на дону н/Д. : Феникс, 2007. – 160 с.

Электрические ресурсы:

1. ЭБС КрасГМУ

2. БД Медицина

3. БД MedArt

4. БД Ebsco


prakticheskoe-zanyatie-1-2.html
prakticheskoe-zanyatie-1-kommunikativnij-process-v-menedzhmente.html
prakticheskoe-zanyatie-1-proishozhdenie-gosudarstva-i-prava-tipologiya-gosudarstva-i-prava-2-chasa.html