Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...


^ Практическое занятие №29. Надстройка «Пакет анализа».

Для проведения более сложного, статистического либо инженерного анализа данных предназначена надстройка «Пакет анализа». Анализ данных осуществляется при помощи одной из содержащихся в ней статистической либо инженерной макрофункции. В окне макрофункции Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... следует указать входные данные и задать характеристики. Результаты расчета будут помещены в выходной спектр. Некие инструменты позволяют представить результаты анализа в графическом виде. Для просмотра подробного описания макрофункций пакета анализа Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... можно обратиться к справочной системе программки Excel.

Проделайте последующее:

  1. Откройте программку Excel.

  2. Изучите одну из функций надстройки «Пакет анализа».

  3. Включите надстройку «Пакет анализа».

  4. Подготовьте данные для расчета по избранной функции.

  5. Проведите расчет Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... статистических значений при помощи функции из пакета.

  6. Сохраните рабочую книжку.

  7. Предъявите выполненную работу педагогу.


Практическое занятие №30. Совместная работа в Word, Excel, PowerPoint и др. программках пакета Microsoft Office.

Когда нужно включить в Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... документы программ Microsoft Office данные из файлов, сделанных другими программками (не только лишь программками Microsoft Office), употребляют механизм связи OLE (Object Linking and Embedding — Связывание и внедрение объектов). Этот механизм действует в Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... среде Windows. Принципиально, чтоб программки, используемые для этого юзером, его поддерживали.

Связанный объект — объект, сделанный в программе-источнике (в другой программке) и вставленный в файл предназначения с поддержанием связи меж этими 2-мя файлами Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления.... Связанный объект в файле предназначения может быть обновлен при обновлении файла-источника. Конечный файл хранит только сведения о местоположении начального файла и показывает представление связанных данных. Рекомендуется использовать связанные объекты, если Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... важен размер файла, также принципиально обновление данных.

Внедренный объект — данные, находящиеся в файле-источнике и вставленные в файл предназначения в виде объекта. После внедрения объект становится частью файла предназначения. Для внесения Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... конфигураций во внедренный объект раскрывается программка, в какой был сотворен файл источника. Связь и начальным файлом не поддерживается (т.е. при изменении начального файла в документе-приемнике остается «старая» версия, соответственная моменту времени, когда объект Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... был внедрен).

Для установки связи либо внедрения можно сделать последующее: скопировать данные в программке файла-источника, перейти в файл предназначения и использовать команду особая вставка с настройкой характеристик вставки Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... (внедрение либо связь) в диалоговом окне.

Не считая вставки электрических таблиц и диаграмм в текстовые документы, отлично этот способ работает для рисунков, вставленных в документ (возможность их конфигурации в графическом редакторе), текстового документа Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... Word — в презентацию PowerPoint (дает еще больше средств форматирования шрифта и абзаца) и пр.

В задании к данной работе нужно сделать документ Word, в который при помощи внедрения и установки связи добавить электрические таблицы Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... из файла Excel. Проделайте последующее:

  1. Получите у педагога задание для выполнения работы. К примеру, это будет распечатка служебной записки, в которую будет вставлена и внедрена электрическая таблица, приготовленная в задании к Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... практической работе №27.

  2. Откройте программку Word. Сделайте новый документ и сохраните его в собственной папке.

  3. Откройте программку Excel, откройте файл, сделанный на практическом занятии №27.

  4. Наберите в документе Word текст, соответственный заданию. Воткните Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... в него внедренные и связанные объекты в согласовании с описанием.

  5. Сохраните выполненную работу в файлах Word и Excel.

  6. Предъявите выполненную работу педагогу.


Практическое занятие №31. Настройка и редактирование растровых рисунков в программке Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... Adobe Photoshop.

Adobe Photoshop — бесспорный фаворит посреди программ сотворения и обработки растровой графики. В ней реализованы сложные и уникальные методики работы с фото и рисунками. В программке можно работать со последующими типами изображений Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...: сканированные фото и иллюстрации, снимки, приобретенные при помощи цифровых камер, растровые картинки и картины, логотипы и эмблемы, изображения, приобретенные в Photoshop при помощи художественных и других фильтров.

Можно делать последующие задания: ретушировать Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... изображение (удалять недостатки), поменять либо добавить к изображению цвет, добавить и настроить тени, перенести объекты из 1-го изображения на другое, деформировать куски изображения, поменять их размеры и перспективу, добавить к изображению текст Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... либо фигуры, подвергнуть все изображение либо его часть действию особых эффектов цветовой и тоновой корректировки, имитации художественной техники, увеличению резкости и размытию и почти все другое.

Интерфейс программки состоит из системы меню Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., рабочих инструментов, собранных в панели, цветовых образцов, панели опции характеристик рабочих инструментов и бессчетных палитр. Палитры позволяют получать об изображении и его частях различную информацию, делать любые, самые сложные опции.

В данной Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... практической работе предлагается изучить на практике легкие деяния, которые можно делать над изображениями: осветление и затемнение рисунка, увеличение контрастности изображения, удаление доминирования 1-го из цветов и др., также удаление части изображения, копирование части изображения Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., добавление надписей и фигур.

Сделайте последующее:

  1. Получите у педагога задание для выполнения работы. Это может быть файл текстового документа с несколькими таблицами, заполненными рисунками.

  2. Откройте программку Word, а затем — приобретенный файл Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления....

  3. Через буфер обмена, методом перетаскивания «из окна в окно» либо методом сохранения и открытия файла перенесите левое изображение из первой таблицы в программку Photoshop.

  4. Обработайте изображение инструментами и командами программки в согласовании Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... с заданием.

  5. Перенесите изображение в программку Word, в ту же таблицу, но в ячейку, расположенную справа.

  6. Сделайте то же самое со всеми таблицами задания.

  7. Сохраните выполненную работу в файле Word.

  8. Предъявите Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... выполненную работу педагогу.


Практическое занятие №32. Исправление и ретуширование растровых изображений (фото).

Ретуширование предполагает удаление на изображении изъянов искусственного происхождения. В цифровых (оцифрованных) фото это могут быть царапинки, пятна, следы пыли, разные текстуры и узоры Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., возникающие при сканировании печатных оригиналов, зернистость фотопленки и др. Ретуширование может употребляться также для «улучшения» изображения, к примеру, удаление родинок на лице, солнечных бликов и пр. На практике без Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... ретуширования не обходится ни одно изображение. Потому что программка Photoshop обширно употребляется для обработки фото, она содержит специальную группу инструментов и может воплотить разные методики автоматического выполнения операций ретуширования изображений.

Для «ручной Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...» работы употребляются инструменты Healing Brush (Лечащая кисть), Spot Healing Brush (Точечная лечащая кисть), Red Eye («Красные глаза»), Clone Stamp (Штамп), Blur (Размытие), Sharpen (Резкость), Smudge (Палец), Dodge (Осветление), Burn (Затемнение) и Sponge (Губка) и др Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления.... Если изъянов много, «ручная» работа возможно окажется довольно тщательной и трудозатратной.

Сделайте последующее:

  1. Получите у педагога задание для выполнения работы. Это может быть файл текстового документа с несколькими таблицами Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., заполненными рисунками.

  2. Откройте программку Word, а затем — приобретенный файл.

  3. Через буфер обмена, методом перетаскивания «из окна в окно» либо методом сохранения и открытия файла перенесите левое изображение из первой таблицы в программку Photoshop Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления....

  4. Обработайте изображение инструментами и командами программки в согласовании с заданием.

  5. Перенесите изображение в программку Word, в ту же таблицу, но в ячейку, расположенную справа.

  6. Сделайте то же самое со всеми таблицами задания.

  7. Сохраните Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... выполненную работу в файле Word.

  8. Предъявите выполненную работу педагогу.


Практическое занятие №33-34. Программка CorelDraw. Векторные изображения. Автофигуры. Групповые операции в векторной графике. Рисование и настройка кривых линий.

Векторный графический редактор встроен во все Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... программки пакета Microsoft Office. Его инструменты размещены «по умолчанию» в нижней части окна программки (либо на Ленте в версиях 2007 и 2010). С его помощью вы сможете добавлять, редактировать и изменять картинки, загруженные из коллекции Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... изображений Microsoft либо создавать новые изображения.

Программка CorelDraw считается проф векторным редактором, созданным для сотворения документов, в каких преобладают графические объекты: визитных карточек, буклетов, обложек книжек, плакатов, транспарантов, объявлений, календарей и пр Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления.... Вкупе с программкой Adobe Illustrator, это две наилучшие программки в собственном классе.

Интерфейс программки CorelDraw состоит из системы меню, рабочих инструментов, собранных на панели, цветовых образцов, панели опции характеристик рабочих инструментов и Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... бессчетных докеров (аналог палитр в Photoshop и Illustrator).








Сделайте последующее:

  1. Получите у педагога задание для выполнения работы. Для редактора Office это может быть блок-схема метода программки, а для CorelDraw — распечатка объявления Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., визитная карточка либо календарь.

  2. Откройте программку Word либо PowerPoint и сделайте новый файл.

  3. Постройте блок-схему в согласовании с приобретенным заданием.

  4. Сохраните выполненную работу.

  5. Откройте программку CorelDraw и сделайте в ней Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... новый файл.

  6. Сделайте набросок в согласовании с приобретенным заданием.

  7. Сохраните выполненную работу в файле CorelDraw (.cdr).

  8. Предъявите выполненные задания педагогу.


Методические советы для педагогов

В процессе проведения занятий следует использовать активные способы обучения, которые Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... предполагают последующее:

Применяемые способы преподавания: личные и групповые задания при проведении практических работ.

Содержание практических занятий определяется календарным планом, который составляется педагогом, проводящим занятия на базе рабочей программки дисциплины «Офисные информационные технологии» и утверждается заведующим Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... кафедрой и проректором по учебной работе.

При наличие задолженностей по практическим занятиям, связанных с их пропусками, педагог выдает студенту личное задание по темам пропущенных занятий.

^ Формы контроля и оценочные средства для Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации по итогам освоения дисциплины

Для контроля познаний студентов по данной дисциплине нужно проводить текущий и промежный контроль.

Текущий контроль

Текущий контроль осуществляется в виде проверки выполнения заданий Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... на практических упражнениях.

Промежный контроль

Промежный контроль проводится в виде тестирования. В случае плохого результата тестов, они пересдаются на последующем занятии либо конкретно перед зачетом.

Итоговый контроль

Итоговый контроль проводится в виде зачета (в конце Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... каждого семестра). Зачет проводится в форме выполнения типовых заданий на компьютере.

Методика формирования результирующей оценки

К зачету допускаются студенты, удачно выполнившие практические работы и защитившие их результаты, также положительно прошедшие тестирование. Для получения Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... зачета студент должен выполнить одно либо два задания и дать пояснения по выбору программки, ее средств и методик, при помощи которых был получен итог.

Примерный список тестовых заданий

  1. В состав темы, примененной к презентации Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления..., входят цвета, шрифты, эффекты и... что еще?

  1. текст;

  2. фоны (верный ответ);

  3. фигуры;

  4. переходы.

  1. Что необходимо ввести в пустую ячейку электрической таблицы Excel, чтоб начать ввод формулы?

  1. *;

  2. (;

  3. = (верный ответ);

  4. fx Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления....

  1. Какая кнопка употребляется для выравнивания выделенного текста по ширине строчки?



  1. Итог вычисления по формуле находится в ячейке C6. Нужно выяснить, как был получен этот итог. Чтоб поглядеть примененную формулу, необходимо выполнить последующее действие:

  1. щелкнуть Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... в ячейке C6 и потом надавить сочетание кнопок Ctrl+Shift;

  2. щелкнуть в ячейке C6 и потом надавить кнопку F5;

  3. щелкнуть в ячейке C6 (верный ответ).

  1. Под каким значком «скрывается» текстовый документ Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...?



  1. Поставьте точку в строке формул окна программки Excel.



  1. По мере ввода текста для перемещения с одной строчки на другую необходимо жать кнопку Enter. Правильно?

  1. да;

  2. нет (верный ответ).

  1. Укажите маркер поворота Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... автофигуры:



  1. При оформлении многоуровневого перечня в программке Word можно использовать:

  1. маркеры на каждом уровне (верный ответ);

  2. номера на каждом уровне (верный ответ);

  3. буковкы на каждом уровне (верный ответ);

  4. сочетание маркеров, номеров и букв Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... (верный ответ).

  1. Слово подчеркнуто красноватой линией. Оно написано некорректно?

  1. да;

  2. нет;

  3. может быть верно, а может быть и некорректно (верный ответ);

  1. Что значит последовательность символов #####, отображаемая в ячейке программки Excel?

  1. столбец очень Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... неширок для отображения содержимого (верный ответ);

  2. ссылка на ячейку неверна;

  3. опечатка в имени функции либо внедрение имени, неведомого программке Microsoft Excel;

  4. ячейка не содержит формулы.

  1. Чтоб никчемно не расходовать бумагу, вы решили читать Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... большее число документов с экрана компьютера. Какой режим следует избрать для этого в программке Word?

  1. обыденный режим;

  2. режим разметки;

  3. режим чтения (верный ответ);

  4. подготовительный просмотр.

  1. В оглавлении документа есть заполнитель. Что же все Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...-таки это такое?

  1. строчка знаков меж элементом оглавления и номером странички (верный ответ);

  2. расстояние меж элементами оглавления;

  3. заглавие команды;

  4. номер странички справа.

  1. Как удалить из документа сноску?

  1. необходимо удалить символ сноски в Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... тексте документа (верный ответ);

  2. необходимо удалить символ сноски понизу странички;

  3. необходимо удалить текст сноски понизу странички;

  4. необходимо удалить текст сноски и символ сноски понизу странички.

  1. В чем состоит главное отличие шаблона Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... от документа?

  1. шаблон открывает копию себя самого в виде нового документа (верный ответ);

  2. шаблон содержит тему;

  3. шаблон содержит стили;

  4. шаблон содержит формальный текст.

  1. К какому типу стилей относится стиль заголовка Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...?

  1. стиль абзаца (верный ответ);

  2. стиль знака;

  3. стиль перечня;

  4. стиль большого текста.

  1. Автофигуры это:

  1. набор графических частей, таких как полосы, фигуры либо стрелки, которые можно добавлять при помощи панели инструментов Автофигуры (верный ответ);

  2. плоские изображения, создаваемые Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... в графическом редакторе, к примеру Microsoft Paint, и импортируемые в документ;

  3. категория картинок либо отдельные рисунки, которые связаны с автомобилями, грузовиками и т. д.

  1. Когда следует сохранять документ?

  1. скоро Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... после начала работы над ним (верный ответ);

  2. после того, как введен весь текст;

  3. через 15 минут после начала работы над документом;

  4. через 5 минут после начала работы над документом.

  1. Чтоб удалить текст, сначала нужно Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... сделать последующее:

  1. надавить кнопку Delete;

  2. надавить кнопку Backspace;

  3. выделить текст, который требуется удалить (верный ответ);

  1. Какая из приведенных ниже ссылок на ячейки относится к спектру строк 3-6 в столбце B?

  1. (B3,B6);

  2. (B3-B6);

  3. (B Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...3;B6);

  4. (B3:B6) (верный ответ).

Примерный список заданий, выносимых на зачет

1-й семестр

  1. Набрать кусок текста, содержащий формулы и знаки греческого алфавита (1 страница).

  2. Набрать кусок текста с таблицами (1 страница).

  3. Набрать кусок текста Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... с рисунками (1 страница).

  4. Оформить стилями неформатированный текст (статья, 5 страничек).

  5. Набрать служебную записку (1 страничка).

  6. Скопировать страничку из Веба и оформить ее для печати в программке Word.

  7. Набрать отрывок текста, содержащий организационные диаграммы (1 страница Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...).

  8. Приготовить шаблон документа (реферат).

  9. При помощи механизма слияния приготовить набор приглашений на конференцию ее участникам.

  10. При помощи механизма слияния приготовить набор каталожных карточек электрической библиотеки по материализму.

  11. При помощи таблиц Word приготовить календарь на текущий Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... квартал.

  12. Приготовить презентацию на тему «Мой университет» (иллюстрации и текст взять с веб-сайта института).

  13. Приготовить презентацию из имеющихся иллюстраций и текста для просмотра на аудиторном экране.

  14. Приготовить презентацию из имеющихся Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... иллюстраций и текста для просмотра на дисплее компьютера.

  15. Приготовить презентацию из имеющихся иллюстраций и текста для печати.

2-й семестр

  1. В программке Excel оформите календарь на текущий квартал.

  2. В программке Excel оформить экзаменационную ведомость Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления....

  3. В программке Excel оформить сводную ведомость по итогам сессии. Подсчитать количество «хвостистов» и отличников.

  4. В одном столбце набрать перечень учебной группы (Фамилия Имя Отчество). Получить при помощи текстовых функций и формул Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... перечень учебной группы (Фамилия И.О.).

  5. При помощи функций даты подсчитать количество дней, которое осталось обучаться в институте (дата окончания 1 июля).

  6. В программке Excel приготовить коллекцию графиков простых функций.

  7. Сделать таблицу расчета зарплаты Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... в условной организации, учитывающую количество отработанных дней, премии, вычеты подоходного налога.

  8. Решить графически систему из 2-ух линейных уравнений в Excel (х-y=2; х+y=6).

  9. Решить графически систему уравнений (у=х2; x-y=2).

  10. Розничная Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... стоимость продукта рассчитывается по формуле, в какой употребляется его оптовая стоимость: Розн.=1,08*Опт.+10 (т.е. 8% прибавки магазина и 10р. за транспортировку). Значение оптовой цены равно 150р. Розничная стоимость соответственно Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... равна ХХХр. Способом подбора параметра необходимо найти оптовую стоимость продукта, для которого розничная стоимость равна 135р.

  11. Выстроить графики функций: Y=(x4-2x2+7)/(x2-4) и y=(sin x)/(x2-1)

  12. Выстроить метод программки вычисления максимума массива.

  13. Поправить Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... контрастность и яркость фото в программке Adobe Photoshop.

  14. Удалить недостатки с фото в программке Adobe Photoshop.

  15. В программке CorelDraw сделать логотип и визитную карточку сотрудника банка «Накопление».

Список программного обеспечения (контрольные, обучающие Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... и программные средства)

Для тестирования: задания oit-1.mtf, oit-2.mtf, oit-2.mtf и др., приготовленные в программке MyTest. Для выполнения практических работ: операционная система Microsoft Windows (XP либо более Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... поздние версии), пакет офисных приложений Microsoft Office (2003 либо более поздних версий), растровый графический редактор Adobe Photoshop (CS либо более поздних версий), векторный графический редактор CorelDraw (X3 либо более поздних версий).Компы, на которых Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления... работают студенты, должны быть подключены к локальной вычислительной сети учебного заведения.

Раздаточный материал

Каждому студенту персонально готовится и выдается задание на выполнение каждой практической работы, в согласовании с учебным планом.

Электрический адресок веб Практическое занятие №29 - Учебно-методический комплекс дисциплины «Офисные информационные технологии» Для направления...-сайта Веба либо локальной сети, где имеется электрическая версия УМК

Электрическая версия УМК будет размещена на веб-сайте филиала института.

prakticheskoe-zanyatie-5-uchebno-metodicheskij-kompleks-po-discipline-zarubezhnaya-literatura-hh-veka-dlya-specialnosti.html
prakticheskoe-zanyatie-6-10.html
prakticheskoe-zanyatie-6-nesostoyatelnost-bankrotstvo-subektov-predprinimatelskoj-deyatelnosti.html